Bien, después de una grata experiencia proporcionada por el Tecnológico de Monterrey sobre la utilización del servicio gratuito de microblogging que nos permite enviar micro-textos denominados "tweets" de hasta 140 caracteres, concluyo que esta nueva TIC, que es una nueva forma de comunicarse en Internet, tiene implicaciones directas en educación si se desea asumir para ello:
Primero crea una red de contactos que entrelazados se comunican y hacen una red de información gracias a que se pueden “seguir” unos a otros. Esto simularía de manera más controlada los encuentros en un aula de clase o por fuera de ella.
Con conciencia y previamente establecido se podría utilizar para una interacción académica en provecho del grupo, donde cada uno actualizaría el tema en discusión y seria como un foro en tiempo real. Me imagino una discusión en un aula donde el moderados da la palabra para cada una de las intervenciones con un tiempo establecido para ello; sino que aquí el moderador es el programa y la intervención tiene máximo 140 caracteres.
Hoy más que nunca la información no es estática sino cambiante y dinámica y a través del twitter podemos mantenernos actualizados de estos cambios. Un estudiante puede conocer de primera mano un cambio sobre un concepto o tecnología y puede comunicarlo a su equipo casi en tiempo real.
Twitter puede servir para publicar anuncios, hacer resúmenes, compartir links o enlaces, seguir a alguien registrado, encontrarse con alguien registrado, escribir colaborativamente, entre otros muchos usos que aun no se me ocurren.
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